小学6年生、おうち英語だけで3級受かりました!やってたものをご紹介
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我が家の長女マル、小学6年生が無事に英検3級の1次、2次ともに一発で合格しました!
今までの英検スケジュールとして、英検5級を受けたのが小5の1月、次の小6の6月は運動会のため見送って、英検4級は小6の10月に受けました。
そして、英検3級を小6の1月に受けて合格、3月初旬の2次試験にも合格!
5級から3級は全て一発合格でした。

成績としては、ライティング以外はかなり良かったのでは、と思っています。
リスニングは得意なようで、1問間違いだけでしたね。
ほぼ最短スケジュールで英検3級に向けてどのように勉強したかを記しておきたいと思います。
長女マルの頑張りも当然!絶対!あります。
でも、私も今回の3級は結構サポート頑張りました。
私にもしばらく離れていた英語のいい復習になって良かったです。
(ちなみに私は準2級まで取得、高校生の時に取りました)
そして、やっぱり反省点もありますので、その辺にも触れたいと思います。
ちなみに、4級合格に関しても記事を書いていますので、そちらも興味があればぜひご覧ください。
マルの勉強環境
まず基本情報として、私の母(つまりマルの祖母)は、英語塾の先生をしています。
私も一応母に習っていたのですが、英語はどうも苦手で・・・。
中学まではなんとか高得点を取れていましたが、高校以降は全然ダメ。
センター試験は200満点中111点でした・・・(受験で足を引っ張った科目です)。
ちなみに国語も苦手です。得意科目は生物と化学です。
つまり、英語大得意の祖母と、英語そこそこの母、という布陣です。
ちなみに夫は英語は私より苦手なためノータッチです。
祖父母宅はそれほど近くないため、月に1回会うかどうかくらいのため、英検3級受験前に特に祖母に教えてもらえる機会はありませんでした。
ただ、普段何気なく英語を教えてくれたりはするので、そういうところで地力はついていたかもしれません。
すごく前置きが長くなってしまいました。
5級、4級の時は選択式のみだったので、ほぼ自分で勉強していました。
でも、3級は文章を自分で書くライティングの問題が2問、2次試験はスピーキングがあります。
なので、基本の復習とライティングやスピーキングの勉強を私と一緒にやっていた感じです。
英検3級を1月末に受験すると決めたのが11月末頃、そこから約2ヶ月で3級の勉強をしていました。
勉強に使った本と方法
一次試験
メインで使っていたのが、こちらの本です。
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こちらは、文法の基本と基礎的な問題を繰り返し解くために使用しました。
オールカラーで絵が可愛らしく、説明もわかりやすかったと思います。

iPadでテキストをスキャンして使っているため、見づらくてすみません
一通りやれば、文法が身につくし、予想問題も2次試験対策もさらっとついているため、導入には必ずやっておきたいオススメの1冊です。
著者の山田暢彦さんの本で、一応中学を卒業した大人向けの本であるnobu式トレーニングを持っていて、こちらがすごくわかりやすく簡単にまとまっていたので、文法で難しいところなどはこちらも参考にしました。
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要点がまとまっています。 |
でも、これらだけでは単語力、特に英熟語のインプットが足りないため、応用編として、こちらを使いました。
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オールカラーに慣れると、見た目がちょっと寂しいですが、小学校高学年や中学生なら大丈夫ではないでしょうか?
低学年はあまり受け付けないかもしれないシンプルさです。

左に二次試験程度の長さの文章があり、右に出てきた重要単語や熟語について説明されています。
熟語ってそのまま訳すと意味がわからないものもあります。
それに、in front ofとかって結局リズムで覚えてたりしますよね?
そんな感じで文の流れから理解するため、ただ単語を覚えるより覚えやすかったと思います。
なので、こちらも結構オススメです。
ちなみに、こちらも同じ構成のため、こちらも良さそうです。
準2級の時はこちらも検討する予定。
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そして、一次試験間近には、過去問を解きました。
過去問は普通に英検のページからダウンロードできます。
時間も計ってやると、本番に向けて備えられます。
一次試験までのだいたいの流れ
本番1ヶ月前まで
『英検3級をひとつひとつわかりやすく』の文法を学んだ後に基本問題を解く、を模擬試験とライティング以外全てやってみました。
本番2週間前まで
『文単』を使って文章題の流れや単語を熟語勉強しました。
ここが一番苦戦したところです。
単語を覚えるのが苦手な上に、熟語もofだったかtoだったか・・・みたいなところで引っかかり、なかなかできた!という感覚がなかったようで、英語が嫌そうになってましたね・・・。
本番1週間前まで
ライティングの勉強に時間を割きました。
ライティングの問題は、1問はE-mailに2〜3行程度の返事を書く書く問題と、長文を読んで質問にこれも2〜3行で答える問題の2問です。
幸い、『文単』で長文を読むのには慣れてきたところだったので、よくある質問をネットから拾ってきてその問題に答える練習をしました。
ここも結構苦戦したのですが、やっぱり要因だったのが語彙の少なさと英単語熟語のインプット不足です。
自分で文を書く以上、文法がわかっていても単語がわからないと文を完成させることができません。
なるべく自分の知っている単語をうまく使う方法を考え出して解く感じになっていました。
今ならライティングに関してはAIで練習問題をたくさん作ってもらってやればよかったなーと思っています。
本番までの1週間
過去問を時間を測って解きました。
解いてみて、やはりリーデイング、リスニングは点数が取れるものの、ライティングがネックになっていたので、前日はとにかくライティングのバリエーションを増やす練習をしました。
二次試験
二次試験は、本番2週間前くらいから徐々にやりました。
二次試験対策は、まず最初に紹介した『英検3級をひとつひとつわかりやすく』の二次試験の流れのところを読み、文を読んで理解する練習問題を2問やってみて流れを掴みました(かかったのは1時間程度)。
二次試験の形式は、カードに書かれた英文を黙読→音読(1回)→英文に対する質問3または4つ(最近は3つが多いみたいです)→自分についての質問1または2つ(最近は2つが多いみたいです)の合計5問が口頭で出題されます。
自分に対する質問は、休みの日は何をしますか?行ってみたい国はありますか?などです。
2問ある場合は、それをもっと詳しく深掘りされる感じです。
『英検3級をひとつひとつわかりやすく』で流れを掴んだあとは、二次試験の形式に慣れるために、カードを読んで質問に答える形式の問題集(母からコピーしたものを借りたので、書籍名は不明です)を、30パターンくらいやりました。
私が面接官役です。
発音が間違っていないかと、質疑応答の文法や単語が間違っていないかをそれぞれ確認しました。
最初は特に最後の自分への質問で詳しく説明したいためにうまく英文が出てこなかったり、いい単語が思いつかなかったりしていました。
でもだんだんと大体の質問傾向がわかってきたり、自分はこう答えたい!というパターンが決まってきたので、徐々にすらすら答えられるようになっていきました。
あと、二次試験にはアティチュードという笑顔でハキハキしゃべれているかどうか、みたいな採点項目があるのですが、常に堂々とハキハキしている長女はそこは心配なかったですし、実際そこは本番も満点でした。
堂々とするのも1つ大事なところですね。
結果を詳しくみてみる
一次試験

前述した通り、リーディング、リスニングが合格者平均を大きく上回っているのに対し、ライティングが大きく下回っています。
文法や過去形過去分詞形などの理解はある程度できていたので、選択肢が4つから選ぶのはなかなか順調にできたようです。
でも、やはり文法の細かいところ(接続詞や前置詞など)やスペルが力が足りなかったのが原因で、ライティングは点数が取れなかったようです。
ちなみにライティングで書いた文章は返却されないため、解答用紙に書き写してもって帰ってこない限り答え合わせはできませんのでご注意を…。
長女は書き写してこなかったので、こんなこと書いたよー!とは聞きましたが、文法の間違いやスペル間違いがどんな感じだったのかが分からずじまいです。
二次試験

二次試験だけの結果表が見当たらないため、総合で失礼します。
覚えているのは、アティチュードが満点だったこと、スピーキングが減点されていたことです。
やはりここでも単語のスペル、音ともに覚えていないものが多いのがネックだったようです。
語彙を増やすことが今後の目標になります。
単語や熟語はやはり日々の積み重ねが大事ですね。
英語で会話すること自体は、チャレンジイングリッシュやZ会のオンラインスピーキング(フィリピンの先生と英会話)を小4からやっていたこともあって、緊張はしなかったようです。
英会話は慣れが必要なので、少しずつやっておくといいかもしれないですね。
Z会のタブレットコースは、月1のオンラインスピーキングがついてますよー。
チャレンジイングリッシュについてはこの記事でご紹介しています。
中学1年生になった今、英語とはどう向き合ってる?
現在は、学校生活に慣れることに重点を置くことにして、英検準2級は当面受験しないことにしています。
また、英検3級取得者としては、英単語、英熟語のインプット量が圧倒的に少ないため、中学校の英語の勉強と並行して、そちらを強化してから準2級を受けようという話をしています。
それでも、英検3級を取ったという自信と、文法への理解があるため、学校の英語の授業はスムーズなようです。
マルは英単語のスペルと発音を覚えるのが元々苦手なので、テスト前や基本練習としては、英語はスペルの練習と発音練習を重点的にやっています。
一応中学校初の定期テストは高得点を取ったようです。
3級の勉強をした時に、さすがに普段やっている以上の勉強を課せられて、英語が嫌いになりかけたみたいです。
でも、今のところは嫌いってほどではないみたいなので、その点はよかったです。
現在は特に特別な英語教材をやっているわけではなく、Z会タブレットコース内の英語の勉強のみでやっています。
もう少し学校に慣れてきたら、Z会でもより高度な英語学習ができるウィステリアというコースに変更できるみたいなので、そちらに変更も検討中です。
以上が、小学6年生(当時)の我が家の長女マルがおうち英語学習で英検3級を取るまでの勉強の仕方と使ったもののご紹介でした。
参考になったら嬉しいです。
意味を理解すると漢字は身につく!書くだけじゃなく、成り立ちや意味を一緒に覚えられるすごい漢字ドリル!
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こんにちは。楪(ユズリハ)です。
今回は、うちの子供達の漢字勉強について少しお話ししますね。
みなさん、子供の時は漢字を覚えるの得意だったでしょうか?苦手だったでしょうか?
私は、どちらでもなかったかなーという感じです。
我が家の娘達は、長女マルはどちらかというと苦手寄り、次女ハナは完全に苦手!という感じです。
そもそも、2人とも単純に何回も書いて覚えるという作業はあまり好きではありません。
人には向き不向きがありますよね…。
ちなみに、長女マルは今回ご紹介する漢字ドリルを使って、漢字が苦手…から一気に漢字全然問題ないよ!にレベルアップしたのです。
それがこちら!
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このドリルを使い始めるまでの経緯
時は2年ほど遡り、長女マルが4年生の時です。
学年も半ばの10月はじめ頃、先生と親の1対1の教育相談がありました。
長女マルはいわゆる優等生で、先生から見たら勉強も申し分なく、生活態度や学級活動なども積極的、挨拶などもきちんとできる、先生に好かれやすいタイプの子です。
なので、その日の教育相談も結構褒められて、順調に問題なく進んでいる感じでした。
しかし、先生に
「マルさん、あんなになんでもできるのに、漢字だけものすごく苦手なのはなんでですか?」
と突如言われるのです!
恥ずかしながら、当時夫が単身赴任中で私は次女ハナのお世話に追われ、考えてみればマルの学習についてしっかりと見てあげられていなかったのです。
そのせいで、その瞬間までマルが漢字が苦手になっていることに全然気づいていませんでした。
そういえば?漢字の小テスト悪かったような…?
その場では先生に対策たてます、と言って帰り、さっそくマルとの話し合いです。
漢字苦手?と聞くと、そもそもあんまり練習してないから、と言うのです。
考えてみると学校のドリル以外では漢字練習はしておらず、学校のドリルも何回も書くタイプではないので、それだけでは身につかないと、その時やっと気づきました。
そこで、漢字ドリルをやろう!ということで意見が一致。
しかし、当時からやっていたZ会タブレットコース付録の漢字ドリルは、シンプルなもので、なんかイマイチ身にならない。
我が家では、学習傾向というか、感覚の優位性がマルと私、ハナで違っています。
マルは、流れを考えたり聞いたりして理解をしながら覚えていくタイプで、どちらかというと聴力優位タイプです。
対する私とハナは、視覚優位で見たものを覚えやすいタイプなので文章より図解や表が覚えやすい視覚優位タイプです。
そこで、マルにはただ何回も書くだけのドリルではなく、漢字の成り立ちや書き順を唱えられるドリルを買いました。
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さっそくやってみると、マルの特性にドンピシャ!!
成り立ちでかなり理解できる漢字が増えました。
この漢字ドリルの特徴

ドリルを開くと、このように見開き2ページで4つの漢字が学べるようになっています。
左には漢字と書き順の唱え方、右側には成り立ちと使用例がふんだんに盛り込まれた文章が載っています。


漢字の意味を理解できると、ただ暗記や何度も書いて覚えるより忘れにくくなります。
我が家では、練習するマスは、覚えられれば全部埋めなくてもOKというルールにしていました。
覚えた漢字を何回も書くのは嫌ですよね。
マルは漢字の成り立ちを理解することで、グンと覚えやすくなったと言っていました。
唱える方も、全部唱え方をしっかり覚えてるわけではありませんが、特徴的だったり自分か覚えやすいと思ったものは唱えながら買いたりしていました。
実際の成果は?
これを4年生後半から5年生まで続け、現在6年生ですが、漢字テストはほぼほぼ100点を取り続けています。
この変化には私も本当にびっくりしました。
それと同時に、私がやりやすかった勉強法がマルには合わない場合もありそうだ、と思ったので、本だったり問題集や参考書を買う際にも、マルが覚えたりやりやすいかどうか、という視点で選ぶようになりました。
きっかけをくれた4年生の担任の先生には感謝です!

まとめ
今回は、なかなか漢字が覚えられない子にぴったりな漢字ドリル「となえてかく漢字練習ノート」をご紹介しました。
もし、なんだか今のドリルややり方で漢字が身につかないな、と感じている方はぜひ試してみてください。
全学年揃ってますよ↓↓
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チャレンジイングリッシュと予想問題集だけで、小6が英検4級受かりました!
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こんにちは。楪(ユズリハ)です。
また久々の更新ですが、お付き合いくださいませ。
今回はタイトルの通り英検の話です。
長女のマル、現在小学6年生ですが、先日英検4級に合格しました。
点数は1000点満点中でリーディング400点、リスニング386点の合計786点でした。
合格基準点は622点でした。
得点の分野別の得点はリーディング35問中29問正解で83%、リスニングは30問中27問正解の90%です。

実は今年の1月(小学5年生)に、5級を受験して、こちらは850点満点中リーディング343点、リスニング425点(満点)の合計768点の高得点で合格できました。

実はここ数年、英語については親の私は学びに全然関われず、マルは小学4年生から今現在まで週1回やるかやらないか程度のチャレンジイングリッシュと、月1回のオンライン英会話(チャレンジイングリッシュに付属している)でゆっくりゆっくり勉強している状態でした。
なので、マルの実力を全然把握しておらず、英検を受けさせるのもだいぶ遅くなってしまいました。もう少し様子を見てあげてればよかったなと反省です…。
英検対策に使った教材
チャレンジイングリッシュ
我が家はチャレンジイングリッシュを単独受講しています。
現在の普段の5教科の勉強はZ会のタブレット学習ですが、以前チャレンジタッチを受講しているときに、付属して使用できたチャレンジイングリッシュを気に入り、チャレンジタッチを退会した後もチャレンジイングリッシュだけ継続しています。
チャレンジイングリッシュでは、特に英検用に何かはやりませんでした。
普通にいつも通りに順番に課題をやっていった感じです。
ただ、チャレンジイングリッシュには4技能テストがあるので、今回我が家ではやってませんでしたが、それを活用するのが良いかと思います。
英検用模擬テスト問題集
英検対策としては、選択問題であること、問題の出題形式が決まっていることから、それに慣れるために7日分の予想問題集は、5級4級ともに購入しました。
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最近の問題集は、WEBで答え合わせができたりとより簡単に自主学習がしやすくなっているんですね!
この問題集は、重要なところをさらっとまとめてあり、簡単な復習はできます。
それにプラスして模擬テストがあるので、最後の仕上げ的な使い方にはぴったりですよ。
英検に対するマルの勉強の仕方
5級に関しては、通常の週1のチャレンジイングリッシュ以外には、先述した5級の予想問題集のみをやりました。それ以外には特に何もやっていません。
ちなみに問題集を始めたのは、受験2週間前でした・・・。
点数が良かったとはいえ、対策不足については反省しています。
4級は、予想問題集に4級に良く出る文法がまとめてあったので、それを一通り一緒におさらいし、重要な部分は復習として私が所持しているNOBU式トレーニングを使用しました。
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こちらの旧版を自分の勉強用に持っていたのですが、文法の説明や使い方などわかりやすく、大人になってからでも英語をもう一度基礎からやるのにぴったりですよ!
もちろん、表題に中学英語、とあるように基本的な英文法が学べるので、3級までの英検対策にもピッタリですので、親子で使えますよ。
少し話が脱線しましたが、理解度の浅いところだけをこのnobu式トレーニングで補完した感じです。
なので、4級対策の基本的には予想問題集を中心に復習した感じでした。
ですので、チャレンジイングリッシュをやっているだけで4級くらいの実力はついた、ということになります。
以前、チャレンジイングリッシュについてはご紹介していますが、教材自体が良くできています。
英語を習いに行かせられないけど、家で何かできないか…と思っている方にぴったりだと思いますよ!
(できれば我が家みたいに1週間に1回やるかやらないか、ではなくてコツコツとやることをオススメします)
チャレンジイングリッシュは優良教材!でも少し気になる点
チャレンジイングリッシュは小学生の英語勉強にすごく良い教材です。
前述した通り以前の記事でも紹介しています。
本当に良い教材ですごくオススメだと思っているんですが、少し気になる点もあります。
英単語があまり身についていない?
英単語については、ちょっと足りないかな、と思っています。
ちゃんと単語を勉強するセクションもあるのですが、子供だけで勉強してるとやはりその場でちょっと見るだけなどになってしまうのかもしれず、全然定着していません。
マルは、英検の成績の割に語彙の少なさとスペル間違いが目立つので、今後はチャレンジイングリッシュ以外では単語を中心にやっていこうと思っています。
英検対策などのモードはない
英検対策モードがあったらありがたかったなーとは思います。
基本的に、チャレンジイングリッシュは文法などを論理的に説明してくれるわけではなく、どちらかというと母国語方式で英語を身につけるので、4級程度までは問題なさそうですが、それ以上になると文法の知識があった方がやりやすいのではないかと思います。
(別料金にはなりますが、英検対策のオンラインスピーキングがあるようです。要検討ですね!)
<オンラインスピーキング> 検定攻略コースのご案内|Challenge English おうちのかたウェブ|ベネッセコーポレーション
でも、英語教室に通わずに無理なく英語を身につけられるので、小学生にはすごくオススメですよ!
我が家は、英検対策は1冊模擬テスト問題集を買うだけで全然OKだったので!
今後の英検挑戦
中学入学前に3級も受けちゃおうか!と話しているので、3級対策にこちらを購入予定です。
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1月の受験を予定していますが、どうなるかなー。経過をまた記事にしていきたいと思います。
追記
結局こちら2冊を購入しました。
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こちらは、文法の使い方などわかりやすく説明してあるので、初めてにも復習にもピッタリ。
演習問題は少ないので、別に準備した方が良いかも。
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こちらは英語を教えている友人のおすすめ。単語力を上げたい子は、文語と覚えられるこちらの文単や、4級5級なら絵単がおすすめなのだそう。
中身としては、最初にあげたつきっきりに似た並びだけれども、文で覚えられる、というところを重視して選びました。
こちらを駆使して、英検3級頑張っていきたいと思います。
本読み放題!チャレンジの電子図書館【まなびライブラリー】は、チャレンジイングリッシュ単独受講でも使えます!
こんにちは。楪(ユズリハ)です。
このところ1年更新ですね…。
継続して読んでくださっている方はいないでしょうが、気が向いた時に更新させてもらいます。
さて、表題にもある、チャレンジの電子図書館、まなびライブラリーについてです。
電子書籍1000冊以上、動画が10本以上見られるという進研ゼミのサービスです。
絵本や児童書がたくさん読めます。
電子図書館まなびライブラリー|進研ゼミ・こどもちゃれんじ|ベネッセの通信教育
おしりたんてい、銭天堂などの人気作品から、学研の図鑑、モモなどの文学書まで様々なものが読めます。
このまなびライブラリー、チャレンジタッチからだけではなく、スマホ、タブレット、パソコンからもアクセス可能なことはみなさん知っていましたか?
私は知りませんでした…。
そのため、4月からチャレンジタッチをやっている小1のハナに借りる形で、本好きの小5のマルは本を読んでいました。
でも、ハナが使っている時はマルは借りられない…(当たり前だけど)。
しかし、私は他にも見落としていたのです!
まなびライブラリーは、進研ゼミ会員限定のサービス、と銘打ってるわけです。
つまり、チャレンジイングリッシュをやっているマルも、実はまなびライブラリーを使えるのです!
チャレンジイングリッシュ単独受講の記事はこちらチャレンジイングリッシュは単独受講に変更できる!4年生はタッチをやめて英語だけチャレンジに - ハナマル日記〜娘達の学習、生活記録〜。
それに気づいたのは、ベネッセからの一通のメールでした。
英検についてのお知らせだったのですが、そこに英検対策の本は、学びライブラリーから見ることもできます、という文言があったのです。
え、マルもまなびライブラリー使えるの!?
と衝撃でした。
早速まなびライブラリーサイトに行ってログインしてみると…。
使えます!!
電子図書館まなびライブラリー|ベネッセコーポレーション|進研ゼミ
さっそくマルに伝えると、大喜びで自分のiPadからアクセスして本を読んでいました。
早く気づけばよかったー!
あまり多くはいないとは思いますが、チャレンジイングリッシュ単独受講者の方!
まなびライブラリー使えますよ!!
予め使えるサービスはきちんと把握しておくべきですね。
ーーー最近のマルとハナの勉強事情ーーー
現在小1ハナはチャレンジタッチをやっていますが、間違うとパニックを起こしやすいため、1問1問に正解、間違い、がでるチャレンジタッチはハナに向いていないようです。
あと、勉強以外にたくさんのコンテンツがありすぎるので、目移りするところもハナに向いてないので、変更を検討しています。
小5マルは、Z会のタブレットコースにプラスして、適性検査コースを受講しています。
サクサク進みたい、余計なものはあまりいらない、たくさんのことを理解したいマルには最適だと思っています。
中学受験を迷っていたけど、結局しない方向のようなので、適性検査コースは6年生は受講するかは未定ですが、タブレットコースは受講予定です。
チャレンジイングリッシュは単独受講に変更できる!4年生はタッチをやめて英語だけチャレンジに
こんにちは。楪(ユズリハ)です。
チャレンジイングリッシュの記事、チャレンジタッチを初めてすぐに書こうと思ってもう1年以上経ってる…。
チャレンジタッチは、やっぱり良くも悪くも思ってた通りだったのですが、チャレンジイングリッシュは良い教材だな、と思ったので、単独受講することにしました。
チャレンジタッチをやめてチャレンジイングリッシュを単独受講(手続き)
元々マル(現在4年生)チャレンジタッチは3年生の8月から半年の予定で始めました。
理由はこちらでも書いた通り、マルが興味を持ったけど親はあまり好きではなかったから。
でも、チャレンジタッチをやらなければチャレンジイングリッシュに出会えなかったので、受講してよかったな、と思っています。
チャレンジタッチは3月でやめるため、1月末に電話で解約をお願いしました。
その時に一緒にチャレンジイングリッシュの単独受講をお願いしたかったのですが、手続きの問題らしく、別な番号を紹介されました。
チャレンジって解約は解約、質問は質問みたいに細かく窓口が分かれているので、今繋いでる人に聞いてもわからないことが多くて難しいです。
実際、一緒にハナのこどもちゃれんじも解約したかったけど、別でもう一度電話をかけなければなりませんでした。面倒ですね。
ただ、電話口でチャレンジイングリッシュを単独受講で、と言う話をしただけで、いくつか確認事項を聞かれただけで、別の手続書類などがあるわけでもなくスムーズに単独受講に移行できました。
でも、単独は高いですよー、チャレンジタッチのままにしませんかー?という確認は何度かされます。
単独受講の特徴(チャレンジタッチ受講との違い)
大きな違いは値段です。
チャレンジタッチを受講しているとチャレンジイングリッシュは実質無料ですが、単独受講だと12ヶ月契約で月3300円ほどだったと思います(曖昧で申し訳ありません、資料がなくて・・・。資料でてき次第正確な情報に変更します)。
なので1、2年生の場合はチャレンジタッチを受講する方が安くなります。
ただ、チャレンジタッチで受講している時はオプションで追加料金が必要なオンラインスピーキングが、単独受講では1回分付いてきます。
オプションだと月1回で980円なので、大きすぎる出費ではないですが。
ちなみに、単独受講できることはベネッセのサイトにはほぼ載ってません。
私も単独受講できることは、他の方のブログなどで知りました。
なぜ…。
チャレンジイングリッシュはいい教材なのに、受講できる機会を減らす方法を取るのはなぜ…。
チャレンジイングリッシュはどんなものか
ここで、チャレンジイングリッシュの内容を簡単に説明しておきます。
チャレンジイングリッシュは、タブレット上のアプリで学習するタイプのものです。
マルは自分のチャレンジタッチか、iPadにアプリを入れてあるのでiPadかどちらかでやっています。
学習内容は、学年別ではなくレベルに合った無段階学習方法で、レベルは1から8まであります。
まったく英語をやったことがなくても大丈夫!
1はアルファベットの発音や形を覚えるところから始まります。
もう英語はある程度やっている子でもOK
別な教材や英語教室で英語はやっていてちょっとはできるよ、という子も大丈夫です。
始める前にレベル分けテストがあるので、それを受けると最適なレベルから始めることができます。
ちなみにマルは3年8月の時点で、レベル4から始まりました。
現在4年生ですが、半年ほど前にレベル5に上がりました。
リーディング、ライティング、フォニックス・・・レッスンの種類分けは細かくなっている
それぞれに担当キャラクターがいるので、今何のレッスンか分かりやすくなっています。
さすがベネッセ!
キャラも可愛く、親しみやすいしこの人はライティング、この人はリーディングなどわかりやすいです。
わかりやすさは子供にとってもいいと思います。
他の勉強はそんなに楽しみ要素必要ないかな、と思うけど、英語は楽しんでやって欲しい、という私の勝手な思いですが。
今やってるレベルでわからないところがある!
そんな時はレッスンを遡ることもできます。
今やっているレッスンより前のレベルのレッスンは全て受けることができるので、例えばある程度喋ることは可能だけど小文字が全然わからない!となったら、アルファベッドの小文字のレッスンをやればOKです。
その辺は親が確認してあげる必要があるかもしれませんが、基本自分でやれます。
月1でオンラインライブ授業がある
該当レベルのライブ授業が月に1回あります。
日付、時間は決まっているので、毎回予約をします。
日本人の先生と英語しか喋らない外国人の先生が、30分程度授業をしてくれます。
一応参加型で、ABCどれでしょう?選んでみよう!みたいな問題が出ることもあります。
AIと会話できる
AIの友達と会話するモードがあり、擬似英会話ができます。
ある程度の返答は決まっているけど、いつまででもしゃべれるので、しゃべりの練習にはなるかもしれません。
4技能テストが年1回開催される
英検を意識してなのか、聞く、話す、書く、読むよ4技能テストが毎年度末開催されます。
成績による分析結果も教えてくれます。
英検を受けるのに役立ちそうです。
オプションでオンラインスピーキングがある
チャレンジタッチ受講の場合は月1回からオプション料金が発生しますが、単独受講なら月1回は無料です。
もし月回数を増やしたかったら、追加料金を払えば月4回まで増やすことができます。
スピーキングは、日時、先生、レベルや内容を事前に予約時に決めることができます。
1回15分程度、1ヶ月ほどの期間限定でレッスン中の映像も見ることができます。
ちなみに、先生はみんなフィリピン人と思われますが、みなさん優しいです。
英語しか喋れないため、音が聞こえない、などのトラブルがあった場合、日本語でその旨を伝えるテロップが向こうから出されます。
マルは3年の時から私のサポートなくほぼ1人でやっていますが、トラブルがあった時などのために、親が近くにいる方が無難だと思います。
実際、マルも1度映像が映らず、ほぼ電話状態で少しだけ話をしてレッスン終了の時もありました。
トラブルがあっても、基本的には返金やチケット返還などはありません。
チャレンジイングリッシュはPCやタブレットでも受講できる
ちらっと前述しましたが、チャレンジタッチは専用のタブレットでないと受講できませんが、チャレンジイングリッシュのみ複数端末で受講することができます。
チャレンジタッチ端末はチャレンジタッチ解約後もチャレンジイングリッシュ用にそのまま使えるし、iPad、Android端末、PCも使えます。
ちなみにiPadはアプリをダウンロードしてます。
たぶんAndroidもそうじゃないかな。
マルは自分の部屋ではチャレンジタッチ、ハナや私が見てる中でやる時はiPadでやっています。
PC(使用しているのはMac)はオンラインスピーキングを後日映像確認するのに使っています。
Macもアプリを入れています。
まとめ
月3300円でまんべんなく英語学習できるというところがチャレンジイングリッシュの良さと思っています。
ちょっと文字ばかりでわかりづらいかもしれないですが、チャレンジイングリッシュを単独受講できることと、小学生にちょうど良い学習方法、内容であることを伝えたかったのです。
追記(2023.12.11)
チャレンジイングリッシュ単独受講でも、電子書籍1000冊以上が読み放題のベネッセのサービス、まなびライブラリーが使えます!
それについての記事はこちら。
本読み放題!チャレンジの電子図書館【まなびライブラリー】は、チャレンジイングリッシュ単独受講でも使えます! - ハナマル日記〜娘達の学習、生活記録〜
平面図形の理解に役立つカードゲーム“DISIT”
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こんにちは。楪(ユズリハ)です。
今回は年中くらいから小学生、大人まで楽しめるカードゲームを紹介します。
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『DISIT』
マッチ棒みたいな棒が5本と、カードが入ってます。
この棒をカードの図の通りに動かしていくゲームです。

1人7枚ずつ配り、残りは山にしておきます。
配り終わったらページワンのように、真ん中に一枚表にして出します。

仮に、このカードだったとします。
先ほどの棒をカードの図と同じように並べます。

そのあと、どこかの1本を好きなところにずらします。
写真では赤丸のところにあった棒を左下に移動させました。
ここからゲームスタートです。

1番目の人は手持ちのカードの中から、棒をどこか一本だけ動かして同じ形にできるものを選びます。
この場合、Hのような形を手持ちから出したとします。

左に飛び出ていた棒を、右に持ってきてHの形にします。

次の人は今度はHの形から棒を一本だけ動かす事のできるか図のカードを手持ちから選びます。
この場合は6のようなカード。

右上の棒を下に持ってきました。

次の人もまた同じようにします。

これは上下逆ですが、OKです。
ちなみに左右が反転しててもOKです。
手持ちのカードに1本だけ移動できるのがなかった場合は、カードの山から1枚引きます。
そのカードが1本動かせる図ならカードを出して動かし、できない場合は出さずにその1枚だけ引くので終わり、次の人の番になります。
これを続けて最初にカードがなくなった人が勝ちです。
左右反転でもOKなため、図形を理解する力が必要です。
大人でも図形の苦手な人はなかなか難しいみたいです。
そして、このゲーム、こんな感じのカードもあります。

この辺りを持ってるor場に出されると、難しくなります。
全然上がれないor進まなくなります。
でもそれもまた面白いです。
マルが年長の頃、友達とお泊まり会した時に数人の子がハマって夜通しやってました。
小3になったマルもかなり好きなので、時々やります。
ハナはあんまり好きじゃないみたい(ハナは図形問題が苦手)。
興味がありましたら、是非やってみてくださいね。
週間の献立を考える
こんにちは。楪(ユズリハ)です。
今回は小3マルが離乳食を始めてからずっと悩みの種である、食事についてです。
マルの食事遍歴
とにかく食べない
これは離乳食始まってからずっとです。
おかゆ食べない、野菜のすりつぶしも果物のすりつぶしも白身魚のすりつぶしも食べない。
レトルトなんて言語道断!
おっぱいだけよこせ。
どうもドロっとしたものが嫌いらしく、9ヶ月には普通に炊いたご飯なら食べる、と言う感じでした。
旅行とか行こうものなら、食パンの白いところで食いつなぐ日々。
おかげでおっぱいは2歳近くまで飲んだ上に、食べないせいで小さくて細い子供でした。
断乳後も偏食っぷりは健在。
白いご飯は食べるけど、野菜はきゅうりと味噌汁の大根しか食べない。
肉はほぼ食べない。挽肉でも食べない。
ポークビッツならたまに食べる。
偏食にあまりに悩んだので、完全給食付きのプレスクール、幼稚園を選んだのでした。
お弁当なら間違いなく私の心が折れてたな。
現在の食生活
流石に幼児期よりは食べられるものも増えたけれど、こだわりは強いです。
味噌汁の大根は好きだけど、煮物の大根は食べない。
ポテチはうすしおは食べるけど、のりしお、コンソメパンチは食べない。
アポロと明治のイチゴチョコは食べるけど、ほかのいちご味のチョコは食べない。
サッポロポテトは食べるけど、じゃがりこは食べない。
謎なこだわりです。
ドロッとしたもの嫌いは現在まで続いていて、あんかけや雑炊、リゾットなんかは好きじゃないです。
トマトベースのスープもポタージュもあんまり好きじゃない。
ご飯には塩昆布かゆかりをかけるので、キャラクターのふりかけは一切いらない。
結果、白米(お好みで塩昆布かゆかりをかける)、かろうじて食べてくれる肉料理、きゅうり入りのサラダ、味噌汁みたいなありきたりな献立ばかりになります。
正直、こちらも飽きます。
ちなみに、ハナはなんでも食べます。
完全に見た目がエビ!ってものと、あんこ
以外。
給食みたいに献立考えてよ
マルから放たれた衝撃の一言
なんか最近ご飯作るのも考えるのも面倒だなーと思っていたある日(今まで何百回も思ったことある)、マルが言いました。
「学校の給食みたいに、家のご飯も何曜日はパン、何曜日は麺とかってしてよー。」
一瞬、お前のせいでこっちは食べたいものも作れず、食に楽しみないんだよ!!って言い返しそうになりました笑。
でも良く考えてみると、ある程度献立決めるとやりやすいかも?
もともと私は、献立考えずに食材を買い、あるもので何作るか考えるタイプなのと、あんまり麺料理はしない方でした。
でも、マルもハナも白いご飯はもちろん好きだけど、食パンも麺類も結構好き。
毎日ほぼご飯メニューだから変わりばえもしないし作るのも面倒だけど、もっとパンと麺の日を増やしたら、献立考えるのも楽だし、マルも食べるのでは?と思い直しました。
給食と照らし合わせて曜日を決める
さっそく、学校と幼稚園の献立表を並べました。
幸い、学校はパンの日麺の日ご飯の日が曜日固定です。
残念ながら幼稚園はバラバラですが、そもそもうちで作らないようなメニューが多いので、メニューかぶりの心配はあまりなし。
学校は火曜日がパン、木曜日が麺です。
小麦とお米のバランスも考え、家のメニューは、朝パンは金曜日、夜は月曜日麺、水曜日炒飯(チキンライスなど炒め系のご飯)、木曜日カレー、金曜日煮物(ホットクック絶対使用)としました。
朝は金曜日以外はご飯、夜にパンの日はなしです。
こだわりの献立ルーティン
この献立には理由があります。
まず、我が家はだいたい日曜と木曜に食材の買い出しをします。
なので食材が豊富で身体が元気でもある月火は自由に考えられます。
水曜は若干食材が不足するので、あまり野菜を炒めることで解決。
木曜は習い事の送り迎えが遅い時間なので、ホットクックでカレーを作っておけば帰ってきてすぐ食べられます。
でも毎週は飽きるから、ここは違うメニューの日もあり。
木曜の買い出しで食パンを買えば金曜の朝に出せるし、あまりは土日の朝や昼の子供達のご飯に出すことも可能。
金曜日の煮物は、土曜の朝の夫の朝ごはん用に取り分ければ土曜の朝が楽です。
問題点が…たぶん私は乳糖不耐症と軽度の小麦アレルギー
献立ルーティンを考えたら、かなり食事の支度が楽になったんですが、問題点が一つ。
そう、私がアレルギー持ちなことです。
パンや麺の日が増えたことにより、お腹を壊すことが増えました。
原因はたぶん、小麦と乳です。
私はもともと和食好きなので、特にパンは昔からあまり食べることなかったけど、パンを増やした時にお腹を壊すんですね。
牛乳はもっと顕著です。
なので、この献立だと私の健康が脅かされるのです。
解決策
子供達が前より食事を飽きずに食べてくれるようになったこの献立ルーティン、変えたくない!!
なので解決策を考えました。
- パンの日は私だけ冷凍ご飯
- 米粉麺を取り入れる
- 牛乳ではなく豆乳かアーモンドミルク
1 金曜の朝のパンは、添え物にベーコンやサラダ、スープなどつけるんですが、別にご飯でも十分食べられる内容なので、私はご飯にしています。
2 今は米粉でできた麺ってたくさんあるんですね。
フォーしかないのかと思ってたら、たくさんあってびっくり。
でも毎回だとお値段も高めだし、時々にしています。
ビーフン使うこともあります。
あとはなぜかラーメンならわりと大丈夫。
3 あまり食事には牛乳使わないんですが、使う時は豆乳かアーモンドミルクにしています。
私はミルクティーとかカフェオレ好きなんですが、お腹壊すのでアーモンドミルクにしています。
こんな感じで、少しご飯作るのが楽しくなったかな、と思っています。
私は適当にその日安い食材でその場でこれ作ろうかなー、まぁこれも何かに使うかーとか思って買い物しちゃうので、逆に献立きちんと決めて買い物行く人の続ける秘訣を知りたい。
ビーフシチューと思って買い物行って、豚挽肉が安かったら餃子にしたくならないのかなぁ。